Como personas docentes, somos arquitectos de mentes jóvenes, escultores y escultoras de futuros. Nuestro papel va más allá de transmitir conocimientos.
Después del éxito de Biopolis (Bio: vida, Polis: ciudad – la ciudad de la Vida), surgió la idea de implementar la misma metodología en el ámbito educativo con el propósito de disfrutar acompañando a las comunidades de aprendizaje (universidades, centros de primaria y secundaria, asociaciones, familias…) en el desarrollo integral de cada persona.
¿Cuáles son los dos pilares que conforman la Metodología Biopolis Junior?
Al igual que en Biopolis, el primer pilar apuesta por recopilar dinámicas de los juegos de mesa más conocidos y jugados en el S. XX, como Monopoly, Gestos, Pictionary, Parchís…, y así asegurarnos diversión y aprendizaje creativo.
En la cocreación de Biopolis Junior, adaptamos las áreas de la Rueda de la Vida construidas en Biopolis al mundo adolescente, desarrollando las áreas del Yo, Salud, Familia, Entorno, Amistad, Aprendizajes, Dinero y Diversión y así conectando con el segundo pilar de la metodología que lo conforman 300 tarjetas basadas en multitud de propuestas de los mejores expertos en Educación Emocional de los últimos 30 años (María Acaso, Francisco Mora, Anna Forés, Daniel J. Siegel, Rebeca Wild, José Antonio Marina, etc) que se describen en libros como REDUvolution, Neuroeducación, Educar para Ser, El cerebro del adolescente…
Estos dos pilares unidos forman Biopolis Junior y nuestra VISIÓN, es que sea el juego del siglo XXI, y que Biopolis Junior esté presente en todas las Universidades, Escuelas de Secundaria y Primaria y Familias de cada país del mundo.
¿Quieres empezar un 2025 diferente? ¿Te apetece conocernos más?
